A Monlau al cicle superior de màrqueting i publicitat treballem amb les taules en forma de T.
Principalment la idea es que aquesta manera de treballar fomenti el treball en equip i el treball cooperatiu, és una forma en que els alumnes tinguin facilitat a l’hora de compartir informació.
Actualment tenim 60 alumnes dividits en dos aules de 30 alumnes, a cada aula trobem 8 espais en forma de T per poder treballar en grup.
La idea es que compartir pantalles, contingut i girar-les millori el rendiment dels alumnes.
Per exemple: actualment estem treballant projectes de Branding i de xarxes socials on els alumnes han d’aprendre a compartir idees i metodologies, colors i eines, amb aquesta metodologia fomentem la manera d’entendre que no tots pensem igual, però si que totes les idees, per descabellades que semblin, són vàlides. Si no permetem això en creativitat, si bloquegem aquesta manera d’entendre no podem fomentar que els nostres alumnes tinguin una ment oberta. Des de el punt de vista dels professors de l’àrea de màrqueting i publicitat creiem que les millors idees surten de les ments més creatives, i no volem pas limitar als nostres alumnes si no motivar-los a que demà creixin com professionals creatius i sense límits, joves amb ganes d’entendre el món en el que vivim.
Cada persona crea un recorregut durant la seva vida, un recorregut que el fa diferent, un camí marcat per les decisions que prenem, segur que cap de nosaltres ha fet el mateix camí per arribar on estem avui, per això fer que els alumnes comparteixin les seves idees en petits grups de persones diferents fa que el seu futur sigui millor, treballant sempre amb respecte i inclusió dins de l’aula.
Durant l’inici de curs, els alumnes queden ben impactats de veure com estan situats a classe, i fins al primer mes no acaben d’entendre la finalitat de treballar d’aquesta forma, però es cert que al final del primer trimestre comprenen que canviar de posició fomenta el rendiment, actualment pedagògicament parlant estem acostumats a una aula clàssica on els alumnes es seuen separats en pupitres o com a molt en parelles, a Monlau fa temps que intentem canviar aquestes coses, ¿perquè com podem aplicar noves metodologies si no som capaços de canviar la forma de distribuir-nos a l’aula? És important ser capaços de canviar l’entorn per poder adaptar-nos a les noves metodologies de treball.
Clara Martínez
Professora del Cicle Superior de Màrqueting i Publicitat