POLÍTICA DE CALIDAD

El C.E. Monlau tiene implantado un Sistema de Gestión de la Calidad dentro del marco de actuación de la Norma ISO 9001:2015, con el objetivo de garantizar la satisfacción de alumnos, padres y colaboradores externos, la sensibilización y motivación del personal del centro y la adecuada formación académica y personal de sus alumnos..

Para alcanzar y mantener este objetivo de manera eficaz, el C.E. Monlau:

Ha establecido y asegura unos canales de comunicación interna que permiten la transmisión de información del SGC y se potencia la aportación de sugerencias y mejoras por parte del personal del centro.
Proporciona la formación necesaria para que todo el personal del centro se sienta implicado en el Sistema de Gestión de la Calidad y pueda valorar los beneficios del mismo en la mejora de su puesto de trabajo.
Cumple los requisitos legales aplicables, normativas y reglamentaciones vigentes.
Otorga una gran importancia a la adquisición de destrezas cognitivas, de planificación, dirección y regulación de la propia actividad tanto en el alumnado como en el personal.
Enfatiza y potencia la formación intelectual y humana del alumnado en todas las parcelas, como necesidad y expectativa principal para su futura incorporación en el mundo laboral.
Evalúa y realiza el seguimiento de la satisfacción del alumnado y sus familias dando respuesta inmediata a sus sugerencias y reclamaciones.
Evalúa permanente y sistemáticamente la organización para mejorar la calidad de los procesos.
Se sensibiliza con todos los cambios sociales y tecnológicos que se producen continuamente, adecuando sus estructuras y flexibilizándolas para optimizar el ritmo cambiante de nuestra sociedad. En este sentido se implica de una forma activa en el aprendizaje y la aplicación de las TIC tanto entre el personal como entre el alumnado, utilizando la web, la intranet y los nuevos recursos metodológicos que permiten estas estrategias.
Cree en, fomenta y estimula la innovación y las iniciativas emprendedoras entre los alumnos del centro durante y después de la formación académica, creando un espacio de consulta y asesoramiento a iniciativas empresariales seleccionadas entre los proyectos de final de etapa de los ciclos formativos de grado superior.
Da mucha importancia a la continua incorporación de los cambios metodológicos que se producen en el ámbito de la educación. Favorece la experimentación y la innovación metodológica para adecuar la práctica docente a los nuevos enfoques en enseñanza y en aprendizaje a la luz de los nuevos conocimientos sobre el funcionamiento del cerebro y de la cognición.
Elabora, aplica, evalúa y revisa un plan estratégico, a lo largo de tres cursos, enfocado a la mejora continua de la práctica docente y de la organización cuyos ejes estratégicos son:
Consolidación de un modelo pedagógico propio
Crecimiento de alumnos y sinergias con el sector educativo
Alineación de procesos de gestión
Comunidad líder y colaborativa

Barcelona a 27 de Octubre de 2023

Director General