La tutor\u00eda tiene varias manifestaciones.<\/p>\n
Por un lado, es la acci\u00f3n de un profesional de la educaci\u00f3n con un alumno o grupo de alumnos con el fin de profundizar y favorecer el progreso madurativo de la personalidad, la socializaci\u00f3n, la orientaci\u00f3n acad\u00e9mica y, en niveles educativos en los cuales la inmediata profesionalidad juega un papel importante, tambi\u00e9n orientar-les el mundo laboral.<\/strong><\/p>\n Por otro lado, tambi\u00e9n es a trav\u00e9s de la tutor\u00eda que todas estas acciones es coordinen con las familias si son alumnos menores de edad o que han dado autorizaci\u00f3n para hacer-lo si son mayores de edad.<\/p>\n Finalmente, es el tiempo que es destina, dentro del horario acad\u00e9mico, a trabajar con el grupo de alumnos, si hace falta con din\u00e1micas de grupo, para conseguir los objetivos establecidos en el Plan de Acci\u00f3n Tutorial (PAT) del centro.<\/strong><\/p>\n Evidentemente, la asignatura de tutor\u00eda ha estado presente durante mucho tiempo en las escuelas, pero todo y los adelantos de la investigaci\u00f3n educativa, todav\u00eda podemos encontrar centros que tienden a adaptar un rol en el cual el profesor es el principal protagonista de la educaci\u00f3n. Esto ha cambiado y ahora la formaci\u00f3n del docente en general tiene que dedicar una parte importante tambi\u00e9n en poder desarrollar la tutor\u00eda de un grupo de alumnos y, en \u00faltima instancia, siempre a ser un \u201ctutor\u201d del grupo que desarrolla las actividades de aprendizaje de la materia o unidad formativa\/m\u00f3dulo.<\/p>\n De la misma manera que las metodolog\u00edas activas se han impuesto en todas las actividades acad\u00e9micas, y tambi\u00e9n en la formaci\u00f3n del mundo laboral, la tutor\u00eda grupal aprovecha actividades grupales e individuales participativas donde el autoconocimiento, la socializaci\u00f3n, el desarrollo personal, la evoluci\u00f3n psicol\u00f3gica, las oportunidades de mejora y, en el paso de la infancia en la adolescencia, la aceptaci\u00f3n y la ensambladura en la familia y lo los grupos de iguales.<\/p>\n Por suerte, estos aspectos se han impuesto y se han mostrado imprescindibles en la realidad actual. Los centros que todav\u00eda no tienen esta mirada de la tutor\u00eda pierden una gran oportunidad en la formaci\u00f3n integral y sist\u00e9mica de sus alumnos, adem\u00e1s de ser una herramienta valiosa en la prevenci\u00f3n de los conflictos inherentes a la convivencia dentro de uno centre educativo.<\/p>\n Todos los niveles educativos tienen una planificaci\u00f3n preparada por el claustro de profesores y liderada por los tutores, los jefes de estudios y el Servicio de Orientaci\u00f3n Psicopedag\u00f3gica, es lo PAT (Plan de Orientaci\u00f3n Tutorial) en el cual se establecen las actividades de cada sesi\u00f3n de tutor\u00edas, normalmente una por semana.<\/p>\n Uno de los ejes principales es el aprendizaje en general,<\/strong> el trabajo que desarrollan en el resto de materias y el grado de logro de los objetivos de aprendizaje, normalmente con un seguimiento cada mes y medio aproximadamente.<\/p>\n Un segundo eje importante es la evoluci\u00f3n psicol\u00f3gica y la ensambladura social de cada alumno\/a. La diversidad de la individualidad se une con el momento evolutivo.<\/strong><\/p>\nLA EVOLUCI\u00d3N DE LA TUTOR\u00cdA A LAS AULAS<\/strong><\/h4>\n
\u00bfQU\u00c9 ACTIVIDADES PODEMOS REALIZAR EN LA TUTOR\u00cdA?<\/strong><\/h4>\n